viernes, 20 de mayo de 2011

INHIBICION PSICOMOTRIZ

Ésta problemática comúnmente no genera alteraciones en el medio. El inhibido se "sobreadapta" a los tiempos y espacios. Se caracteriza por la "hipokinesia", por lo tanto, pasa desapercibido, se re-tiene en un control excesivo de su entorno. Entre otros signos, presenta "inhibición del movimiento", su movimiento esta retenido, cosa no esperable en un niño, ya que la actividad motriz, es una vía de exploración y aprendizaje del medio, de los objetos, y del dominio y construcción de su propio cuerpo.
A continuación te presento un power con otros puntos puntos importantes para tener en cuenta sobre éste trastorno.

LAS "FUNCIONES DE CRIANZA"

El cuerpo se construye a partir de las "funciones de crianza", que forjarán la "actitud psicomotríz", que no es otra cosa que "esa manera particular que toda persona tiene de contactarse con otros cuerpos, de establecer vínculos más o menos estrechos o distantes; que lleva incorporada la historia del vínculo establecido en su crianza, historia también construida a través de un hacer específico llamado juego (juegos de crianza)"

¿Qué experiencias trae el niño al ingresar al jardín?

EL DEAMBULADOR

Les ofrezco este power con las características evolutivas de los niños desde que nacen hasta los primeros años de vida, podrás comprobar la importancia del desarrollo en estos tiempos de la infancia y relacionar a su vez, con los organizadores del desarrollo psicomotor.
Espero te sea útil!

martes, 17 de mayo de 2011

LOS ORGANIZADORES DEL DESARROLLO PSICOMOTOR (Mirta Chockler)

Desarrollo: Serie de sucesivas transformaciones que permiten al hombre satisfacer progresivamente sus diversas, múltiples y renovada necesidades en un proceso de adaptación activo al medio.
Desde su nacimiento en la maduración de un sistema nervioso y su contactos con el medio le van permitiendo el dominio de su cuerpo Y espacio. Este inter juego entre condiciones externas (medios físicos y humanos) y condiciones internas lo transforman y transforman al medio. Pero es el medio específicamente humano el que va a modelar las particularidades y posibilidades de desarrollo de las condiciones internas.
Lo que existe  y va a existir en el mundo interno  internalización y construcción subjetiva  que el sujeto realiza del mundo objetivo.
La capacidad de aprendizaje del sujeto está condicionada por el contexto en que opera sobre las posibilidades de crecimiento, maduración y adaptación del cerebro a los estímulos ambientales, para de los cuales necesita sujetos en el mundo externo que inicialmente satisfagan sus necesidades.
Plantea cuatro organizadores para el desarrollo psicomotor: